Fundamental II: Computação na nuvem - Revista digital

    A professora de Redação Maria Elisa, utilizou a ferramenta Google Classroom, Google Drive e Google Apresentações com alunos do 7º ano A, B e C.
    Os alunos construíram textos durante as aulas. Sob orientação da professora, no laboratório de informática, iniciaram a colaboração simultânea.
   Foi um trabalho inovador, motivante e bastante instigante para os alunos, pois tiveram a oportunidade de utilizar a computação na nuvem de forma educativa.
    O resultado deste trabalho pode ser apreciado nos e-books abaixo.

7º ano A - Revista Estouro


7º ano A - Revista Flutuanglo


7º ano A - Revista Tudo a Ver


7º ano A - Revista Para as Feras!


7º ano A - Revista Vejanglo


7º ano A - Revista Atualidade.com


7º ano B - Revista Futurando


7º ano B - Revista Fera Digital


7º ano B - Revista Conectados


7º ano B - Revista Planeta Informado


7º ano B - Revista Do Momento


7º ano C - Revista Digital


7º ano C - Nossa Revista


7º ano C - Revista Acima da Vista


7º ano  C - Revista Na Hora


7º ano C - Revista Novo Saber


7º ano C - Revista Sempre de Olho

São José dos Campos do passado ao presente

Ao longo da 3ª unidade, os alunos do terceiro ano estudaram sobre o município. Construíram conhecimentos a respeito de alguns aspectos da história e desenvolvimento de São José dos Campos, onde se localiza nosso colégio, por meio da pesquisa e análise de fotos antigas e recentes, vídeos e também da obra São José em Dados 2016.

Inicialmente os alunos em grupo seguiram um roteiro de perguntas a serem pesquisadas no material fornecido em sala de aula. A partir dos resultados e com a nossa orientação, os alunos localizaram e retiraram as informações solicitadas.

Num segundo momento, no laboratório de informática, digitaram o trabalho seguindo o roteiro escrito manualmente. Selecionaram fotos de acordo com o tema pesquisado e montaram os capítulos para a composição do trabalho São José dos Campos: do passado ao presente, utilizando ferramentas tecnológicas colaborativas.

O projeto foi concluído com a visitação ao centro histórico de São José dos Campos e principais pontos turísticos da cidade.

Desejamos a todos uma ótima leitura!

Professoras Andrea, Elisa e Twanni.

3º ano A


3º ano B


3º ano C


3º ano D

Dicionário Indígena: 2º anos A, B, C e D

2º ano A
2º ano B
2º ano C
2º ano D

2º ano A, B, C e D: Personagens do Sítio do Picapau Amarelo

Os conceitos de informática são oferecidos de maneira natural durante as aulas.

Os professores apresentam os desafios aos alunos e naturalmente as ferramentas se tornam necessárias para elaboração das atividades.

   Durante as aulas, são utilizados recursos visuais que contribuem no processo de construção do conhecimento.

   Todas as atividades desenvolvidas utilizando a tecnologia são ligadas ao conteúdo escolar.

2º ano: Homenagem às mães

    Os alunos dos 2ºs anos A, B, C e D estudaram Poemas visuais com as professoras da sala, e com isso, surgiu a ideia de explorar o site ImageChef para  elaborar uma homenagem as mães.
    Durante a exploração,  os alunos vivenciaram inúmeras experiências e desenvolveram habilidades tecnológicas.
    O resultado deste trabalho pode ser apreciado agora.

2º ano: Amigos do peito, digitação de poemas utilizando a tecnologia

    Hoje, um dos desafios do  professor e da escola é estruturar o processo ensino-aprendizagem, atualizando conhecimentos metodológicos e permitindo a entrada de novas tecnologias no cotidiano escolar. 

      Refletindo sobre essa necessidade, as professoras dos 2ºs anos A, B, C e D, em continuidade ao trabalho desenvolvido na sala de aula,  propuseram para seus alunos a criação de uma apresentação digital, contendo os poemas preferidos contidos no livro paradidático Amigos do Peito, de Cláudio Thebas.

  No laboratório de Informática eles exploraram inúmeras possibilidades, digitaram as estrofes, formataram as caixas de texto e pesquisaram imagens.

  O resultado desse trabalho pode ser visto agora.

Google drive na sala de aula: Revista Digital 7º ano A e B

    A professora de Redação Maria Elisa, pelo segundo ano consecutivo utilizou a ferramenta Google Drive com alunos do 7º ano A e B.
    Os alunos construíram textos durante as aulas. Sob orientação da professora, no laboratório de informática, iniciaram a colaboração simultânea, utilizando a ferramenta apresentações do Google.
   Foi um trabalho inovador, motivante e bastante instigante para os alunos, pois tiveram a oportunidade de utilizar a computação na nuvem de forma educativa.
    O resultado deste trabalho pode ser apreciado nos e-books abaixo.
 

7º ano A - Grupo 1

7º ano A - Grupo 2

7º ano A - Grupo 3

7º ano A - Grupo 4

7º ano A - Grupo 5

7º ano A - Grupo 6

7º ano B - Grupo 1

7º ano B - Grupo 2

7º ano B - Grupo 3

7º ano B - Grupo 4

7º ano B - Grupo 5

7º ano B - Grupo 6

Tecnologia na sala de aula: Cartões de Natal 2º ano A, B e C

  Com o propósito de apresentar novas possibilidades ao aplicativo PowerPoint 2010, os alunos dos segundos anos A, B e C prepararam um presente virtual.

    

    Durante as aulas no laboratório de informática, tiveram a oportunidade de escolher: layout da apresentação, cor da fonte, animações, músicas, transições e inserir gifs animados.

         O resultado desse trabalho pode ser visto nos links abaixo. 

         Divirtam-se com seus (suas) filhos(as).

         Cordialmente,

         Professoras Andréa e Ana Cristina

2º ANO A - CARTÕES DE NATAL

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2º ANO B - CARTÕES DE NATAL

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2º ANO C - CARTÕES DE NATAL

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Google drive na sala de aula: Jornal elaborado por alunos do 8º ano A e B

    Jornal Digital elaborado pelos alunos dos oitavos anos A e B, sob a orientação da professora de Redação Maria Elisa.

   O desenvolvimento do jornal teve início  após apresentação da ferramenta Google Docs, no laboratório de informática. 

   A partir daí, os alunos continuaram criando e editando colaborativamente e simultaneamente em suas casas. Exploraram a  ferramenta online Apresentações  do Google e criaram os Jornais. 

   Acessem os links abaixo e apreciem o resultado. 

8º ano A - Grupo 1

8º ano A - Grupo 2

8º ano A - Grupo 3

8º ano A - Grupo 4

8º ano A - Grupo 5

8º ano A - Grupo 6

8º ano B - Grupo 1

8º ano B - Grupo 2

8º ano B - Grupo 3

8º ano B - Grupo 4

8º ano B - Grupo 5

8º ano B - Grupo 6

3º ano Fundamental I: Minha escola tem história

  Podemos perceber nas relações do dia a dia que o mundo está cada vez mais globalizado, e por isso devemos pensar em utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico e nos aproximarmos da geração escolar.

  A tecnologia pode e deve facilitar o trabalho do professor, instigando a troca de informações e conhecimento, além de fornecer uma análise mais completa e precisa de cada estudante.

     Refletindo sobre essa necessidade, as professoras do 3º ano A, B, C e D, orientaram os alunos na criação de um e-book contendo parte da história da nossa escola e depoimentos dos alunos sobre as experiências vividas no colégio.

3º ANO A - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO B - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO C - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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3º ANO D - MINHA ESCOLA TEM HISTÓRIA

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2º ano Fundamental I: Excursão à Fazenda

    Hoje, o desafio do professor e da escola é estruturar o processo ensino – aprendizagem, atualizando conhecimentos metodológicos e permitindo a entrada de novas tecnologias no cotidiano escolar. 

  Com isso é necessário repensar sobre o uso das novas tecnologias na educação e avaliar se as oportunidades são significativas.

  Refletindo sobre essa necessidade, as professoras do 2º ano A, B e C, orientaram os alunos na criação de um e-book contendo Clip-Arts, Gif´s animados, nuvem de palavras e depoimentos sobre a excursão.   

  Esperamos que apreciem o trabalho.

2º ANO A - EXCURSÃO A FAZENDA
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2º ANO B - EXCURSÃO A FAZENDA

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2º ANO C - EXCURSÃO A FAZENDA

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Alfabeto Mirim: 2ºs anos A, B e C

    O trabalho Alfabeto Mirim realizado no laboratório de informática foi desenvolvido  a partir da leitura do livro “As letras” de Lalau e Laurabeatriz.

    Após a leitura do livro, foram realizadas algumas atividades. Dentre elas, uma lista individual das coisas que gostam de A até Z, seguindo a ideia dos autores do livro, que construíram textos contendo as coisas que mais gostam de A até Z.

    Que tal, fazer com as crianças o mesmo trabalho?

    Após a leitura e correção feita pelas professoras, fomos ao laboratório de informática, usamos  o PowerPoint, digitamos  as palavras e pesquisamos Clip-arts. Alguns alunos fizeram pequenas alterações porque não encontravam a imagem perfeita.

    Enfim, o trabalho levou algumas aulas para ser concluído e os senhores podem apreciar agora.

2º ano A
Alice
Ana Clara
Artur
Daniel
Eduardo
Enzo
Filipe
Guilherme
Heitor
Isabella
Júlia
Leonardo
Luiz Eduardo
Matheus
Murilo
Nelson
Pedro
Pietro
Tiago

2º ano B
Alice
Bruno
Enzo
Enzo Toti
Felipe
Gustavo
Helena
João
João Natividade
Julia
Julia L.
Lavinia
Leonardo
Lorraine
Lucas J.
Lucas M.
Ludmila
Luis Felipe
Maria Eduarda
Mateus
Pedro
Thais

2º ano C
Antônio
Ana Luisa
Ana Luisa Batalha
Anne
Beatriz
Bruno
Clara
Felipe
Gabriel
Guilherme
João Pedro
Kalel
Marco
Maria Eduarda Queiroz
Maria Eduarda Spano
Maria Eduarda Serrano
Mariela
Melissa
Mylena
Rafael
Rafaela
Rodrigo
Sofia Almeida
Sofia Sgarbi
Theodoro

Cartilhas saudáveis: 4ºs anos A, B, C e D

    Tendo como propósito o uso de novas tecnologias no cotidiano escolar, os alunos dos 4ºs anos, sob nossa orientação, durante as aulas de Ciências, no laboratório de informática, confeccionaram uma Cartilha Saudável. Formataram as apresentações, criaram efeitos e acrescentaram gifs animados.

    Para apreciar o trabalho dos seus filhos e filhas, cliquem  nos arquivos listados a seguir.

Cordialmente.

Professoras Silvia e Aline

4º ANO A - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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4º ANO B - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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4º ANO C - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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4º ANO D - ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

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Nivel II - Férias na Floresta

    Em sala de aula, os professores utilizaram ferramentas de áudio para recontar, na voz das crianças, o livro Férias na Floresta, criando um vídeo.

    Apreciem o trabalho.

7º ano: Revista Digital

    Revista Digital confeccionada pelos alunos dos sétimos anos A e B, sob a orientação da professora de Redação Maria Elisa.

   O desenvolvimento da revista teve início  após apresentação da ferramenta Google Docs, no laboratório de informática. 

   A partir daí, os alunos continuaram criando e editando colaborativamente e simultaneamente em suas casas. Exploraram a  ferramenta online Apresentações  do Google e criaram as Revistas Digitais.

   Acessem os links abaixo e apreciem o resultado. 

7º ano A - Grupo 1

7º ano A - Grupo 2

7º ano A - Grupo 3

7º ano A - Grupo 4

7º ano A - Grupo 5

7º ano A - Grupo 6

7º ano A - Grupo 7

7º ano B - Grupo 1

7º ano B - Grupo 2

7º ano B - Grupo 3

7º ano B - Grupo 4

7º ano B - Grupo 5

7º ano B - Grupo 6

7º ano B - Grupo 7

6º ano: Planificações, Poliedros e formas geométricas

Os alunos do 6º ano A, B e C desenvolveram o Projeto Formas Geométricas, Poliedros e Planificações: Suas aplicações envolvendo as disciplinas Desenho Geométrico,
Matemática, Redação e História.

Objetivo geral:

A partir dos conhecimentos adquiridos nas aulas  de Desenho Geométrico e Matemática, construir Histórias em Quadrinhos planas e com perspectiva, a fim de diferenciá-las.

Objetivos específicos:

Manusear régua e compasso; 

Conhecer os polígonos regulares; 

Desenvolver a visão espacial relacionando representações planas com a representação em perspectiva de um poliedro;

Identificar e classificar prismas e pirâmides;

Identificar as diferentes planificações;

Introduzir o conceito de perspectiva;

Trabalhar com a representação em vistas frontal, lateral e superior;

Trabalhar textos verbais e não verbais.

Aproveitamos a oportunidade para criarmos vídeos em animação StopMotion. 

Os alunos se envolveram bastante.

6º ano A, B e C - Criação de desenho em perspectiva

6º ano A


6º ano B


6º ano C

5º ano - Apresentações sobre o Sistema Nervoso

    Tendo como propósito o uso de novas tecnologias no cotidiano escolar, os alunos dos 5ºs anos, sob nossa orientação, durante as aulas de Ciências, no laboratório de informática, escreveram o roteiro, pesquisaram informações e imagens sobre o sistema nervoso, formataram as apresentações e criaram efeitos para apresentações em Power Point.

    Para apreciar o trabalho dos seu filhos e filhas, cliquem  nos nomes dos alunos listados a seguir.

Cordialmente.

Professoras Cátia e Paula

5º ano A
Adrielle Pereira
Amanda de Almeida
Ana Beatriz Abud
Anna Beatriz Granado
Dimitri Rocha 
Enzo Castilho
Felipe Bakowski
Gabriel Marson
Gabriella Aiko
Giovanna Zanotti
Isabella Simmonds
Isabelle de Freitas
João Marcelo Constantino 
João Victor Zocchio
José Afonso Serrão
Júlia Figueira
Luiza Dalla
Maria Eduarda Borsato
Maria Giulia Sequeira
Maria Julia Baranda
Mariana Leandro
Mariana Zinsly
Nicolas Piero
Rafael Braha
Rafael Motta
Rian Júlian
Tiago Ferreira
Victória Gonzales
Vinícius Lima

5º ano B
Anna Giulia Cerruti
Bruna Mie
Amarilis Kogake
Caetano Neves
Caio Dinamarco
Diego Ferraz
Enzo Zani
Guilherme Lima
Gustavo Colla
Gustavo Moreno
Jefferson Pires
João Francisco
João Vitor Guarizi
Júlia Antunes
Jonathan Jia
Livia Odia
Lorena Dalla
Lorena Ribeiro
Lucas Azevedo
Manuela Moscardi
Marina Franco
Marina Norato
Matheus Lima
Matheus Nóbrega
Pedro Pegoraro
Pedro Guedes
Rafael Affonso
Victor Medeiros


5º ano C
Arthur Benedetto
Arthur Marcos
Bernardo Stocco
Camila Bastos
Fabricio Schmalz
Felipe Gregate
Fernanda Cuccio
Fernando Amaral
Geovana Gomes
Giulia Jorge
Guilherme Saito
Isabela Lopes
Isadora Raymundi 
João Pedro Costa
Júlia Rizzo
Laura Gomes
Laura Marinho
Lavínia Galvão
Lucas Pietro
Lucas Uccelli
Lucas Marote
Murilo Henrique
Pedro Renó
Rafael Toledo
Rafaela Tavares
Sophia Moreno
Thiago Cardoso
Yasmin Seguchi

5º ano D
Ana Clara Pinheiro
Bárbara Moreira
Camille Fernandes
Diogo Aguiar
Enzo Meister
Fernanda Lopes
Geovanna Pietra
Giovanna Brunelli
Guilherme Andrade
Guilherme Julio
João Pedro Maia
João Antônio Brandão
Kauan Santana
Larissa Valias
Letícia Reichel
Lia Fleury
Luca Gouvêa
Lucas Bueno
Matheus Beazim
Olívia Bevilacqua
Otávio Lepre
Rafaela Davoli
Rafael Brazolin
Sofia Bastos
Vitória Emy

Um pouco de nós

    Durante as aulas de Redação, os alunos dos 8ºs anos exploraram os seguintes gêneros textuais: carta pessoal, diário e relato de experiência pessoal.
    Conheça por meio deste e-book alguns desses trabalhos.

Relatos de experiências

Cartas Pessoais

Páginas de diário